摘要：白色的英语怎么读white 白色的 英式音标：[wat] 美式音标：[wat] 汉语发音：外特读音链接英语读音九大技巧一、连读连读有两种规则，分别为：以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like laik 以辅
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白色的英语怎么读
white 白色的英式音标：[waɪt] 美式音标：[waɪt] 汉语发音：外特读音链接英语读音九大技巧一、连读连读有两种规则，分别为：以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?Can he do it? Should he….?Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。举例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）“辅音+半元音”型连读英语(精品课)语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please?“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.a & the型连读a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university.注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。举例：Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a goodbook in my desk. （book与in之间不可以连读）Can youspeak~English or French? （English与or之间不可以连读）Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or不连读）She opened thedoor and walked~in. （door与and之间不可以连读）二、失音（不完全爆破）由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则：1、发生在单词内部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。2、发生在单词之间的不完全爆破不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。举例：The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.Wha(t) time doeshe get up every morningThis is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)torhas a ca(t), too.②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/时，前面的爆破音失去爆破。举例：Goo(d) morning,Mr. Bell.Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.I wen(t) therealone a(t) nine las(t) night.Do you know hisbi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know. （I didn\'(t) say so.）The forty-firs(t)lesson is qui(te) difficult.③爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)三、重音1、重音发音技巧每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’t do it on purpose.2、重音的位置一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what, which, wh*，……)需要重读；句子中的功能性单词（冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等）。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。3、重音对词义的影响句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。4、清(浊)辅音对母音发音的影响在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。5、can & can’t发音区别I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外**会误认为不能帮他。6、thirteen & thirty发音区别Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty.7、助动词重音当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。四、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？3、辅音与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you五、浊化1、[S]后面的清辅音要浊化Discussion：[k] 浊化成 [g] ； Stand：[t] 浊化成[d] ；expression_r_r_r： [p]浊化成2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]如： writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别；letter—ladder ；out of美**和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英**发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。六、用词1、及物动词与不及物动词的口语技巧Like & want都是及物动词，在口语中必须连接一个object, 例如：在口语中回答I like, I don’t like, I want, I don’t want, 全部为错误表达。应该为I don’t like it, or I want them ……。2、a & the的使用技巧一般情况不可数名词不加a, eg, he has long hair; 可数的时候可以加a , eg, a hair isin my cup特指的时候可以加the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜欢狗， I like dog，我喜欢狗肉，I eat a hamburger我吃了一个汉堡，I eat hamburger我吃了汉堡里的一点碎牛肉；I eat a cake 我吃了一个蛋糕， I eat cake 我吃了一点蛋糕。一般情况加a 表示整个，不加a表示一块或一部分。如果第一次提到并且对方事先不知道指的是哪个东西，那么用a, 再次提到时或对方事先知道所特指的对象时，用the. 如果对于大家都很熟悉的东西或者他们经常提到的东西，用the, eg, the sun, the wind, the earth, ……3、regret 的用法Regret to dosomething, 感到遗憾地干什么事(将要发生的)，regret doing something, 很后悔做了某事（已经发生）。4、try 的用法Try to dosomething, 表示尽力做某事， try doing something, 表示尝试一下做某事。5、祈使动词的用法Make，have和get 得区别，使某人干某事，make 最强硬（迫使），have 其次（要求），get最弱（祈求着使某人干某事）。6、could & be able to 的区别Can (could)和be able to的区别，在过去否定句中，两者相同，I couldn’t play a piano. I wasn’t able to play a piano, 都表示他们表示过去不会弹钢琴。在过去肯定句中，用could表示过去有能力做到，而现在没有能力做到了，be able to 表示在特定的时间有能力做到，并不表示现在没有能力做到或者与当前是否有能力无关。Eg. Yesterday I was able to find it (正确表达)， Yesterday I could find it (错误表达)。七、断句1.断句的技巧较长的英文句子要按意群断句, 可以使表达更清楚、更地道。eg. My mother_listens to the radio_in the evening.2.子句的强调有定语从句时，需要断句使句子结构和语义清楚。然而定语从句前后断句的不同会表示不同的意思，eg. My sister_who lives in USA_is a doctor.表示我有一个妹妹，她生活在美国，并且是个医生（表示仅有一个妹妹，后面的结构是并列描述）；My sister who lives in USA_is a doctor, 表示我在美国的那个妹妹是一个医生（表示有很多妹妹，定语从句特指在美国的那个）八、语调1. 疑问句Yes or No问题，问句最后上扬； Wh* 开头的问题，问句最后下降语调；选择问句，问句前面的选项都是上扬，最后一项下降；附加问句的语调，如果问句是个事实或要求对方同意你的观点时，语调是要下降的，eg. If you think a lady is beautiful, you should say “the ladyis beautiful, isn’t she? (下降语调)”；如果完全不知道事实或答案的时候，附加问句是要上扬的，eg. If you don’t know whether he has come. You should say “themen isn’t here, isn’t he? (上扬)”九、节奏节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。很多中国学生要么按照中文的思维习惯，随心所欲把句子“大卸八块”；要么练习肺活量，一句话从头连到尾不喘气。于是，中**听起来清清楚楚的句子，到外**耳朵里就变成了“不知所云”。练习方法：找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外**的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就能应付一般的对话。
美发染发白色怎么染
方法1：先将原发色褪浅至9度，再用韩国汽化剂，兑入漂粉，再次漂发，即可完成。
方法2：先将原发色褪浅至9度，再用含有蓝色的液体洗发多次，可接近白色（如清水中兑入一些蓝墨水清洗头发）。
方法3：先将原发色褪浅至8—9度，再用碱性烫发水1剂刷一遍也可接近白色。
方法4：先将原发色褪浅至10度，再用紫色调彩+0/00褪色膏（20%），调配10vol或20vol的双氧对冲。时间：3-5分钟左右就出现银白了！其原理是先将原发色褪浅，然后用紫色将黄色素对冲掉。
PS：在冲色时要看好时间，时间不可以超过5分钟（全过程）
方法5：先用蓝色漂粉调配40vol双氧作两次漂浅！再用紫色+0/00+40vol双氧，！或用0/00 + 20vol双氧。
以上几个方法做出的效果接近透明银白色，但由于对发质的伤害程度比较大，不建议在长发上操作，或只做挑染。
白色用三原色如何调出？
颜料的三原色（红色，黄色和蓝色）无法调整为白色，因为黑色和白色灰色于无色系。然而，彩色光的三种原色(红、绿、蓝)，称为RGB，可以发出白色，可以由三等份的红、中绿、深蓝等混合得到。这将通过光学元件来实现，而不能通过调整颜料来实现。人类的眼睛是根据所看到的光的波长来识别颜色的。可见光谱中的大多数颜色可以由三种基本颜色以不同比例混合而成。三种基本颜色是红、绿、蓝。三种光以相同的比例混合，并达到一定的强度，即可表示为白色（白光）。如果三盏灯的亮度为零，它就是黑的（暗的）。这就是加色法的原理，已广泛应用于电视机、显示器等主动发光产品中。扩展资料：传统艺术的三基色：红、黄、蓝。红、黄、蓝给人一种真实感，实际上是三种原色。美术教材讲的是颜料的运用，调色板是红、黄、蓝三种原色。六色系统由艺术色彩的红、黄、蓝、橙、绿、紫三种原色组成，给人一种符合客观现实的真实色彩体验。通常，电视灯等灯是红、绿、蓝三种颜色。在艺术实践和生产操作中，可以说三原色是科学准确的。
white英文怎么读
white读音：英 [waɪt] 美 [hwaɪt, waɪt]adj.白色的，纯洁的;无色的，透明的;白衣的;白种人的n.白色;白种人;空白;白色颜料vt.（书写，印刷等）留出空白处;使变白色，刷白;漂白第三人称单数： whites 复数： whites 现在分词： whiting 过去式： whited 过去分词： whited 比较级： whiter 最高级： whitest派生词： whiteness n.例句：1、He had nice square white teeth他的牙齿洁白而整齐，十分好看。2、Working with white people hasn't been a problem for me or for them和白人共事对我、对他们来说都不是个问题。3、Richard had gone very white, but he stood his ground理查德脸都白了，但还是坚持自己的立场。4、Gregory poured another glass of white wine and went back to his bedroom.格雷戈里又倒了一杯白葡萄酒后回到了卧室。5、Wayne has a large white coffee in front of him.韦恩面前摆着一大杯加了牛奶的咖啡。扩展资料：颜色 color（美式） colour（英式）1、红色:red英 [red] 美 [rɛd]adj.红色的;（脸）涨红的;烧红的;红头发的n.红色;红衣服;红颜料;红葡萄酒复数： reds 比较级： redder 最高级： reddest派生词： redness n.2、orange英 [ˈɒrɪndʒ] 美 [ˈɔ:rɪndʒ]n.橙色;桔子，橙子;[植]桔树;桔色adj.橙色的;橘色的;桔红色的3、yellow英 [ˈjeləʊ] 美 [ˈjeloʊ]adj.黄色的;黄皮肤的;黄种人的;胆怯的vt.& vi.（使某物）变黄或发黄n.黄色;黄种人;黄色颜料第三人称单数： yellows 复数： yellows 现在分词： yellowing 过去式： yellowed 过去分词： yellowed派生词： yellowness n.4、green英 [gri:n] 美 [ɡrin]adj.绿色的;未熟的，青春的;未成熟的;主张保护环境的n.绿色蔬菜;绿色的衣服;植物vi.绿化，使重视环境保护问题复数： greens 比较级： greener 最高级： greenest派生词： greenness n. greening n.5、blue英 [blu:] 美 [blu]n.蓝色;[复数]（美国海、陆、空三军穿的）蓝色制服;蓝颜料;[the blue(s)][用作单数或复数]布鲁斯（歌曲）（一种伤感的美国黑人民歌）adj.蓝色的;沮丧的，忧郁的;下流的vt.把…染成蓝色;使成蓝色;给…用上蓝剂;用上蓝剂于vi.变成蓝色，呈蓝色复数： blues 比较级： bluer 最高级： bluest派生词： blueness n.
白色怎么调出来啊、…？？？？？？
白色是不能调出来的。色彩可分为无彩色和有彩色，无彩色就是黑白灰这三只色，有彩色就是那些红黄绿等等的颜色。黑和白是两个色相的极端色。黑色基本上还可以调出来，但白色是调不出来的。白色是个特殊的颜色，甚至可以说白色不是颜色，因为在画画中白色就只是代表光源而已。其他颜色的调成：色彩有三种原色，也就是说其他的颜色都是由这三种色调成的，即红黄蓝。这称为原色。原色原色与原色调和跳出来的色彩就称为间色，例如红+黄是橙色，黄+蓝是绿色，蓝+红是紫色，则橙色、绿色、紫色被称为间色。间色和间色相调和就被称为复色，复色系的颜色当然就最多了。土黄啊、土红啊、赤石啊等等都是复色。综上所述，除了无彩色外，其余的色彩都是由原色调和而成的，原色调原色是间色，间色调间色（或间色调原色）是复色，因此复色也被称作第三遍色，间色被称作第二遍色，原色被称为第一遍色。原色的纯度最高，间色次之，复色最低！
白色怎么读？
白色读音：[bái sè]白色是一种包含光谱中所有颜色光的颜色，通常被认为是“无色”的。白色的明度最高，无色相。可以将光谱中三原色的光：蓝色、红色和绿色，按一定比例混合得到白光。
白色用英语怎么说
white【释义】1、adj.白色的，纯洁的;无色的，透明的;白衣的;白种人的2、n.白色;白种人;空白;白色颜料3、vt.（书写，印刷等）留出空白处;使变白色，刷白;漂白【读音】英 [waɪt] 美 [hwaɪt, waɪt]扩展资料白色的相关英文短语：1、白色军团 White Company2、白色污染 white pollution ; white pollute ; plastic pollution ; white waste3、白色金 White gold4、白色鳄鱼 Albino Alligator ; Alligator5、蛋白色 opalescence ; Opal
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